馆藏信息：G681.1/42：1-3（外借）

推荐者:胡玉文

推荐者建言：这三本书，每一本都不要错过，每一本都很精彩，应当好好读，收获将超出你的想象！

 内容简介（出处：当当 ）

本套书为《朗读手册》全集，包括《朗读手册》《朗读手册Ⅱ》和《朗读手册Ⅲ》共三册，是美国知名阅读专家吉姆?崔利斯数十年儿童阅读研究与实践之总结。

《朗读手册》为终极修订版，于1979年初版，被美国60多所教育院校选为指定教材，以具体、科学的案例和研究成果，解答了在家长、老师为孩子朗读的过程中可能遇到的各种问题，培养无数孩子成为终身爱书人。

《朗读手册Ⅱ》是《朗读手册》的续篇和实践篇，吉姆?崔利斯精心挑选了适合大声朗读的48部世界经典儿童文学选篇，适合幼儿园到小学四年级孩子，且每篇故事都附有作者的背景资料，以及延伸阅读建议，解决了家长、老师的选书困惑。

《朗读手册Ⅲ》是继《朗读手册Ⅱ》之后的提高篇，吉姆?崔利斯根据高年级孩子的特点，精心挑选了49部世界经典文学选篇，适合四年级以上孩子，且每篇故事都附有作者的背景资料，以及延伸阅读建议，解决了家长、老师的选书困惑。

作者简介（出处：当当）

吉姆·崔利斯（JimTrelease）

美国著名的阅读研究和推广专家。毕业于马萨诸塞州大学，曾作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。其间，他以志愿者的身份每周去社区学校，跟孩子谈与自己职业相关的话题。

1979年，他自费出版了一本小册子，宣传朗读的重要性，并编制了朗读书单。这就是《朗读手册》的雏形。1983年起，崔利斯全面致力于教育研究活动，就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲。1989年，吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。

2008年1月31日，崔利斯结束了他最后一场公众演讲，决定退休陪伴家人。退休前夕，他把自己的2000多部童书捐赠给玛丽·德莱顿退伍军人学校——他第一次志愿探访的学校。30年间，他演讲超过2500场次，备受社会各界赞誉。

崔利斯著有《朗读手册》《朗读手册Ⅱ》及《朗读手册Ⅲ》，是其数十年儿童阅读研究与实践之总结，《朗读手册》还被美国数十所教育院校选为指定教材。

读者推荐（出处：知乎）

你可以真正为自己和孩子复制的成功，没有之一：《朗读手册》

这本书想告诉家长的很简单：仅仅是为孩子朗读，培养孩子的阅读习惯，就可以把孩子送入20%乃至10%最优秀的行列。这就是作者想说的关于教育的一切秘密。

用我自己的语言来总结这本书实在太乏味，我简洁地“抄”两个书中最不可思议的故事。

“卡索拉的父母在她4个月大时开始给她朗读。卡索拉9个月大时，…，并向父母示意哪些是她最喜爱的故事。5岁时，卡索拉已经能够自己朗读故事。”（P58）

这也算不可思议？请接着看：

“由于染色体受到破坏，她（卡索拉）出生时脾脏、肾脏和口腔都有缺陷，肌肉有痉挛现象，这使她晚上的睡眠从来没有超出过两小时。直到3岁，她才能用手握住东西。”（P58）

“医生们诊断她是‘心智及身体生长迟缓’，并建议把她送到特殊收容机构。然而她的父母取而代之的做法是每天朗读14本书给她听。在她5岁大时，心理学家发现她的智能发展超出了一般孩子的平均水平，而且社交适应能力良好。”（P58-P59） 

我很好奇Cushla Yeoman（就是这个故事中的小女孩）的近况，上网搜了一下，发现这个女孩来自新西兰的奥克兰，她的故事发生于20世纪70年代，她的父亲2013年在亚马逊旗下goodreads（读书社交网站）留言表示，卡索拉现在很好，在facebook上有账号。

下面是第二则故事（P59-P60） ：

“过去7年来，我们抓住所有可能的机会读故事给珍妮弗听。现在她已经上小学一年级了，并且是班上阅读成绩最好的学生之一。她的阅读测验总是得满分”。

“我们的故事与众不同的是，珍妮弗出生时，被诊断为患有唐氏综合征，她两个月大时，我们被告知她很有可能全盲、耳聋，而且严重智障。”

“2005年她（珍妮弗）注册学习了位于马萨诸塞州剑桥市的莱斯利大学的入门课程，并于2008年毕业。如今，她在剑桥市拥有一套自己的公寓”。

这是真正让我领悟朗读和阅读力量的书，没有之一。这也是任何一个家长，无论性别、年龄、职业、学历、阅历，都可以为自己和孩子复制的成功，没有之一。