内容简介
在这本书里有几个主人公（形象还都是草图），还有一个写书的——原来就是杜莱！
嘘！小声点，他正在工作！实际上，这本书还没完成呢！
主人公们从书里跑了出来，你一言我一语想要听故事。他们约好了一起去找写书的，想请他讲个故事，不过他们从书里跑出来这件事，可让写书的有点不高兴呢！
听说，写书的人还需要你的帮忙！没错，就是你，亲爱的读者朋友，快快打开这本书，看看一个好故事是怎样创作出来的，和杜莱一起在神奇的时空中遨游吧！
至成群结队去给正在画他们、写他们的人——杜莱找麻烦。
这个“不是故事”的故事，不光没有名字，竟然连一个完整情节都没有！故事里面套着故事，故事里的角色编着故事……到*后，写书的杜莱，看书的你，都成为故事的一部分！在这个过程中，一个故事、一本书的创作过程也清晰可见。是不是很不可思议？
一个好故事包括哪些要素？怎样才能讲一个好故事？作者、故事里的角色、读者，在书里书外三向互动，引导孩子进行观察、思考和创作，这个过程对孩子来说实在太过瘾了。
这样妙趣横生、精彩绝伦的创意，令大人和孩子们耳目一新，在故事中流连忘返！
